难题

　　难题是每一个人不可避免都会遇到的，但我们不能选择逃避，要满怀信心去面对困难，自己才能成长。

　　在我三岁时，哥哥拿着一颗糖，问我：弟弟，如果你能回答我的问题，我就把糖给你。树上有五只鸟，一个猎人朝树上开了一枪，打死了一只鸟，树上还剩几只鸟？我不假思索地回答道：四只。他大笑道：不对，树上没有鸟了！鸟听见枪声，都飞走了。我觉得他讲得很有道理。

　　我五岁的时候，老师笑眯眯地问我树上打鸟的问题，我回答道：没有鸟了，鸟都被枪声吓跑了。老师耐心地解释道：不对，是只剩四只。你把简单的问题想复杂了，不过你的脑筋转得挺快。虽然我答错了，但老师还是表扬了我。

　　多年后，一次中秋节，我们小区举行猜灯谜活动。我发现那些灯谜都好难，正打算放弃，看见另一边有一些脑筋急转弯的题目，其中一张纸上的题目很是熟悉，啊，是树上打鸟！我马上把纸条取下来，前去兑奖。我胸有成竹地告诉他答案：没有了，鸟都被枪声吓跑了。他说：不对，鸟躲开了子弹，所以还有五只。

　　这个树上打鸟的问题真难，有这么多答案，我要回答哪个好。

　　难题虽然是很难，但只要有信心，就一定能克服。

　　难题！你听及过它的名字吗？我想你的答案一定是说是的！那么请你考虑一下吧，难题是什么呢？你尊重过它吗？

　　于我，难题是一株氤氲着哲学馨香的兰草，需要人把力量与坚持和着闪烁的智慧，化作甘霖来浇灌。她绽放出的美丽和给人的收获是对自己的认识和升华，叫我如何不去尊重她？

　　这株叫难题的兰草生长在人生的幽谷中，而这幽谷又是每个人人生的必经之路。也许你已欣赏过，也许你还未走到，我只想说，尽情享受它的美吧。她已等待你多时，等待你的谷底，等待你将她来之不易的芬芳洒在放出收获的人身上，多少坦途，都免不了。

　　多彩的无声绽放的兰草！她开在学子窗的是馨黄的暖色。她或许是一道数学难题，或是一段难以理解的英文文字，亦或是一篇韵味悠长的语文阅读。她轻轻地抖落几下，便让无数学子愁眉不展。可别小看了，这一愁眉包含太多，于此人是运用不熟练，于彼人却可能是审题不清，这便是这株兰草的智慧了，对每个人播下的坎都是不同的。

　　请尊重难题，逾越它，清风明月之间，智慧闪烁着，顿时山重水复不再，摇身一变倒成了眼前尽是柳暗花明、一片美景。

　　当然，兰草也有深重茄紫之时。瞧，她就开在苏轼的笔下，开在一代文人墨客的笔下。当人生走入困顿，世间飘零，不知所往之时，是遁入消沉，抑或重新振奋？借笔消愁确是比酒要文静得多。不善酒力，我也钟情笔墨，独爱苏轼，无力报国、空怀郁愤一时竟全成了大江东去，浪淘尽，千古风流人物。对前途的迷惘，对现实的烦琐、欢喜，苏轼已帮我解答。这些难题，叫我不得不尊重她。

　　无论淡黄还是深紫，都拥有兰草美好的芬芳。等等，我似乎已分不清是兰草的芬芳还是，还是难题的芬芳！

　　也许，难题对于你，我，他来说都是一种痛苦，如含苞的花蕾，需痛苦的绽放。其实，多走几遭幽谷，多趟几湾曲流，也便可得到山高月小，水落石出的臻于绚烂，豁然开朗了。

　　于我，难题是一株氤氲馨香的兰草，我不止有轻描淡写地瞄一眼它，因为，我尊重它！

　　她就坐在那儿看着我呢。

　　我紧张，手心冒汗。上台前背得滚瓜烂熟的讲稿早已变成毫无意义的符号与笔画，我甚至听不见自己在讲什么，一股无形的压力使我喘不过气来。而她坐在台下，目不转睛地盯着我。她的面容模糊，但我却知道她脸上是怎样一副表情--嘲讽的，尖锐的，如同一只刻薄的鸟儿，说不上来为什么，可我就是知道。偌大的阶梯教室里，她是唯一的观众，其他人都不复存在。我的脑中一片空白

　　我试图使自己表现得自信些，但我做不到。有她在的地方，我就牙齿发颤、无法呼吸。她是那股无形压力的源头，我内心深处的梦魇。她总是以完美而优秀的形象示人，象征那些优越的，站在云端上的人。每当她出现，我就无一例外地败下阵来。如何战胜她？这是一道未解的难题，我束手无策。

　　可是，就这样让她得逞吗？

　　不，我不甘心！

　　我闭上眼睛，深吸一口气，然后坚定地睁开。我不愿被踩在脚底下，那意味着我要付出行动。我比以往任何一次都认真、勇敢地直视她。一开始，很难，非常难。她无声的嘲笑在我脑海中掀起滔天巨浪。避开她的脸！低下你的头！躲闪的欲望比此前任何一次都要强烈，我需要紧嵌入手心的指甲、打着颤儿却依旧挺直的脊梁骨和几近崩溃的意志力来维持表面的平静，来努力站稳脚跟

　　是的，我紧张，手心冒汗，但我不可以畏惧和放弃--渐渐地，讲稿上的每一个字重新以正确的顺序回到我的头脑中。这时候她站起来说：你，不行的，你已经输了，还站在这里做什么呢？声音如此响亮。但我不能放弃，至少现在不行。我的目光定在那张虚化的脸上，却发现她开始颤抖。这一次我终于看清了她的面容。我唯一能想到的词是--丑陋。她看上去那么普通和渺小，以前的我竟以为她高大而坚不可摧。我头一次意识到我可以口齿清晰，神采奕奕地完成一次演讲。最后一个字落下，我深深地鞠躬--当我再次正视这偌大的阶梯教室的时候，我的意识里出现了一段短暂的空白。她朝我眨了眨眼；然后，掌声雷动。

　　阶梯教室里坐得满满当当，唯有她原来所坐的位子上空无一人。从来都只是一个空座位？而我大口喘气，脊背被汗湿，上衣紧紧贴在我的皮肤上。这感觉如此真实。

　　每个人心中都有一个假想敌。如何战胜她，这看似天大的难题，但需要的，或许只是正视她的勇气。

　　有一天，我像以往一样，下课后冲向我每日的必由之路回家。

　　突然之间，遇上一个钱夹，开启一看，里边竟然藏了三百元，这下我终于能够购到我可望不可及的悠悠球了。想到一颗悠悠球将要拿到，我内心甜丝丝的。

　　我不加思索地为儿童玩具店走去。这些我内心闪出那么一个想法：假如我将钱取走了那麼我也并不是一个拾金不昧的好宝宝了。该怎么办？想到这里，我气得像心急火燎一样手忙脚乱。突然，我想到了之前的一篇课文《钓鱼的启示》，想到了里边的一句话：社会道德仅仅个简易的是与非的难题，实践活动起來却难以。把钓上的大鲈鱼放回湖内，一个人如果自小遭受那样文化教育得话，就会从这当中得到 社会道德实践活动的胆量和能量。如今，这三百块就宛如课文内容中的鱼在飞过来我，使我迈向不正确的路面。想到这里，我果断地来到刚刚那里，等候着失主回家

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